Deutsch-Abitur 2027 · Mecklenburg-Vorpommern

Die schriftliche Deutschprüfung ist in Mecklenburg-Vorpommern für Dienstag, 27. April 2027 angesetzt. Hier findest du das verbindliche Themenfeld, die ländergemeinsamen Lektüren und die Aufgabenarten.

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27. April 2027
LK 315, GK 255 Minuten
Vier Aufgabenblöcke

Termin und Arbeitszeit

Deutsch wird in Mecklenburg-Vorpommern zentral geprüft, im Grundkurs und im Leistungskurs. Die Aufgaben kommen aus dem gemeinsamen Aufgabenpool der Länder beim IQB. Unterschiedlich sind Anforderungsniveau und Arbeitszeit.

1

Schriftliche Prüfung Deutsch

Grundkurs und LeistungskursDienstag, 27. April 2027

2

Arbeitszeit Leistungskurs

315 MinutenDie Auswahlzeit ist darin enthalten.

3

Arbeitszeit Grundkurs

255 MinutenAuch hier zählt die Auswahl zur Arbeitszeit.

4

Vier Aufgabenblöcke

Du bearbeitest einen davonIn Grundkurs und Leistungskurs bekommst du jeweils vier Blöcke zur Auswahl.

5

Nachschreibtermin

Nachtermin DeutschFreitag, 4. Juni 2027

Die Aufgabenarten

Du bekommst vier Aufgabenblöcke und bearbeitest einen davon. Der Leistungskurs hat bei der Erörterung mehr Spielraum als der Grundkurs.

Interpretation literarischer Texte

Lyrik, Epik oder Dramatik deuten, belegt am Text und mit Blick auf die sprachliche Gestaltung.

Analyse pragmatischer Texte

Sachtexte, Reden oder Medientexte nach Aufbau, Argumentation und sprachlichen Mitteln untersuchen.

Erörterung pragmatischer Texte

Im Leistungskurs kommt zur Analyse die argumentative Auseinandersetzung mit der Position des Textes hinzu.

Materialgestütztes Schreiben

Informierende Texte aus vorgelegten Materialien verfassen, im Leistungskurs auch argumentierende.

Verbindliche Inhalte und Lektüren 2027

  • Themenfeld 3, Literatur um 1800: Für 2027 ausdrücklich verbindlich. Spiegelung kultur- und geistesgeschichtlicher Entwicklungen in der Literatur, literaturgeschichtliche Entwicklungen der Zeit mit besonderer Berücksichtigung der Romantik.
  • Themen und Motive der Romantik: Verbindlich auch, wie diese Motive exemplarisch in Texten des 20. und 21. Jahrhunderts weiterwirken.
  • Ländergemeinsame Lektüre Dramatik: Heinrich von Kleist, Der zerbrochne Krug, verbindlich als Ganzschrift für die Abiturjahrgänge 2026 bis 2028.
  • Ländergemeinsame Lektüre Epik: Jenny Erpenbeck, Heimsuchung, ebenfalls verbindlich als Ganzschrift für 2026 bis 2028.
  • Aufgaben aus dem IQB-Pool: In Deutsch kommen Aufgaben aus dem gemeinsamen Aufgabenpool der Länder zum Einsatz. Mindestens eine Aufgabe je Prüfung nimmt Bezug auf eine der beiden Lektüren.
  • Gleiche Inhalte, andere Tiefe: Grund- und Leistungskurs behandeln dieselben verbindlichen Inhalte. Der Leistungskurs vertieft sie qualitativ und hat 60 Minuten mehr Zeit.
Mecklenburg-Vorpommern setzt anders als etwa Hessen keine lange Liste eigener Pflichtlektüren. Das verbindliche Themenfeld für 2027 ist ausdrücklich nur Nummer 3, Literatur um 1800. Dazu kommen die beiden ländergemeinsamen Ganzschriften. Der Rahmenplan deckt weitere Themenfelder ab, prüfungsverbindlich gesetzt ist für 2027 aber nur dieses eine.

Quellen

Grundlage sind die Vorabhinweise zum Abitur 2027 für die allgemein bildenden Fächer und die Prüfungstermine 2027 des Ministeriums für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern sowie die Vereinbarung der Länder zu den gemeinsamen Lektüren 2026 bis 2028. Stand dieser Seite: September 2026. Maßgeblich sind immer die amtlichen Vorgaben.

Vorabhinweise zum Abitur 2027, allgemein bildende Fächer (PDF)
Prüfungstermine 2027 (PDF, Bildungsserver MV)

Häufige Fragen zum Deutsch-Abitur 2027 in Mecklenburg-Vorpommern

Am Dienstag, 27. April 2027. Der Nachschreibtermin für Deutsch liegt auf Freitag, 4. Juni 2027.

Im Leistungskurs 315 Minuten, im Grundkurs 255 Minuten. Die Auswahlzeit ist jeweils enthalten, es gibt keine gesonderte Lesezeit obendrauf.

Kleists Der zerbrochne Krug und Erpenbecks Heimsuchung. Beide sind als ländergemeinsame Lektüren für die Abiturjahrgänge 2026 bis 2028 verbindlich.

Themenfeld 3, Literatur um 1800, mit Schwerpunkt Romantik und der Frage, wie romantische Motive in Texten des 20. und 21. Jahrhunderts weiterwirken.

Vier Aufgabenblöcke, im Grundkurs wie im Leistungskurs. Du wählst einen aus und bearbeitest ihn.

Die verbindlichen Inhalte sind dieselben. Der Leistungskurs geht tiefer, hat bei der Erörterung mehr Spielraum und 60 Minuten mehr Arbeitszeit.

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Dieser Artikel wurde mit Unterstützung von KI erstellt und von unserem Team fachlich geprüft.

Über die Autorin des Artikels:

Ich bin Emily, Gründerin von Noten-Booster.
Dass Fleiß allein nicht reicht, wenn die Methode fehlt, habe ich in der Schule selbst erlebt.

In der vierten Klasse bekam ich eine Realschulempfehlung. Meine Eltern glaubten trotzdem an mich und schickten mich aufs Gymnasium. Dort begann ein langer Kampf: In der sechsten und siebten Klasse stand ich mehrmals kurz davor, nicht versetzt zu werden. Ich saß stundenlang über den Büchern, verstand aber nicht, wie man richtig lernt.

Erst als ich aufhörte, bloß auswendig zu pauken, und begann zu verstehen, wie Lernen funktioniert, änderte sich alles. Ich fand meinen Weg, entwickelte eigene Lernstrategien – und schaffte schließlich ein 1er-Abitur.
Nicht, weil ich plötzlich „besser“ war, sondern weil ich gelernt hatte, mit System, Struktur und Selbstvertrauen zu lernen.

Genau deshalb habe ich Noten-Booster gegründet:
Um Schülern zu zeigen, wie man das Lernen lernt – ohne Druck, ohne Angst, mit Freude und Klarheit.
Ich möchte, dass jedes Kind erlebt, wie sich Erfolg anfühlt, wenn Lernen endlich leicht wird.