Biologie-Abitur Bayern 2027: Termine, Ablauf & Prüfungsrahmen

Für das schriftliche Biologie-Abitur 2027 in Bayern gilt der Rahmen des neuen G9. Bayern unterscheidet nicht zwischen Leistungsfach und Basisfach, sondern zwischen erhöhtem Anforderungsniveau (eA) und grundlegendem Anforderungsniveau (gA). Biologie gehört zu den sieben Kernfächern, die an einem gemeinsamen Termin für beide Niveaus geprüft werden. Die passenden Prüfungsthemen zum Abhaken findest du in der separaten Themencheckliste Bio-Abitur Bayern.

Bayern verwendet seit der Einführung des neuen G9 nicht mehr die Begriffe Leistungskurs und Grundkurs, sondern erhöhtes Anforderungsniveau (eA, fünfstündig) und grundlegendes Anforderungsniveau (gA, dreistündig). Beide Niveaus werden am selben Prüfungstag geprüft, jedoch mit unterschiedlich komplexen Aufgaben und unterschiedlicher Bearbeitungszeit. Grundlage ist der LehrplanPLUS für die Profil- und Leistungsstufe. Seit dem Abiturjahrgang 2026 fließen zusätzlich länderübergreifende IQB-Poolaufgaben in die schriftliche Prüfung ein.

Du erhältst vier Aufgaben und wählst davon drei zur Bearbeitung aus. Die Lese- und Auswahlzeit von 30 Minuten ist der eigentlichen Bearbeitungszeit vorgeschaltet, in dieser Zeit darfst du noch nicht mit dem Schreiben beginnen. Plane deine Auswahl deshalb bewusst in diese Vorlaufzeit ein und entscheide dich erst, wenn du Material, Operatoren und Teilaufgaben aller vier Vorschläge gesichtet hast.

In den illustrierenden Prüfungsaufgaben des ISB für das Fach Biologie ist als fachspezifisches Hilfsmittel ausdrücklich nur ein zugelassener Taschenrechner genannt. Ergänzend gilt die Bekanntmachung zu Hilfsmitteln bei Leistungsnachweisen (BayMBl. 2023 Nr. 150): Die für die Qualifikationsphase zugelassenen Hilfsmittel dürfen auch in der schriftlichen Abiturprüfung verwendet werden, dazu zählt insbesondere ein Rechtschreibwörterbuch. Eine fachspezifische Formelsammlung ist für Biologie nicht vorgesehen. Verbindlich ist immer die Angabe auf dem Deckblatt deiner Prüfungsaufgabe.

Prüfungstag-Tipp: Nutze die 30 Minuten Auswahlzeit konsequent. Sichte zuerst alle vier Aufgaben mit Blick auf Material und Operatoren, markiere pro Aufgabe die Teilaufgaben mit hohem Punktwert und entscheide dich erst danach. Reserviere anschließend für jede der drei gewählten Aufgaben ein festes Zeitbudget und halte am Ende mindestens 15 Minuten für Kontrolle, Beschriftungen und Fachsprache frei.

Wird Biologie als mündliches Prüfungsfach gewählt, läuft die Prüfung als Kolloquium in zwei Teilen zu je 15 Minuten ab: einem rund zehnminütigen Kurzreferat aus einem individuell festgelegten Schwerpunkthalbjahr und einem anschließenden Prüfungsgespräch. Anders als bei den festen Themenausschlüssen mancher anderer Bundesländer wird dabei für jede Schülerin und jeden Schüler individuell eines der Kurshalbjahre der Jahrgangsstufe 12 vom Prüfungsstoff ausgeschlossen, während ein anderes zum Schwerpunkt erklärt wird. Die Kolloquien 2027 finden in zwei Prüfungswochen statt: vom 31. Mai bis 4. Juni und vom 7. bis 11. Juni 2027.

• Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus: Prüfungen und Zeugnisse (km.bayern.de)
• ISB Bayern: Biologie am Gymnasium, LehrplanPLUS und illustrierende Prüfungsaufgaben (isb.bayern.de)
• Bekanntmachung: Hilfsmittel bei Leistungsnachweisen an bayerischen Schulen (BayMBl. 2023 Nr. 150) (verkuendung-bayern.de)

Ich bin Emily, Gründerin von Noten-Booster.
Ich weiß aus eigener Erfahrung, wie schwer Schule manchmal sein kann – und wie es sich anfühlt, an sich selbst zu zweifeln.

In der vierten Klasse bekam ich eine Realschulempfehlung. Meine Eltern glaubten trotzdem an mich und schickten mich aufs Gymnasium. Dort begann ein langer Kampf: In der sechsten und siebten Klasse stand ich mehrmals kurz davor, nicht versetzt zu werden. Ich saß stundenlang über den Büchern, verstand aber nicht, wie man richtig lernt.

Erst als ich aufhörte, bloß auswendig zu pauken, und begann zu verstehen, wie Lernen funktioniert, änderte sich alles. Ich fand meinen Weg, entwickelte eigene Lernstrategien – und schaffte schließlich ein 1er-Abitur.
Nicht, weil ich plötzlich „besser“ war, sondern weil ich gelernt hatte, mit System, Struktur und Selbstvertrauen zu lernen.

Genau deshalb habe ich Noten-Booster gegründet:
Um Schülern zu zeigen, wie man das Lernen lernt – ohne Druck, ohne Angst, mit Freude und Klarheit.
Ich möchte, dass jedes Kind erlebt, wie sich Erfolg anfühlt, wenn Lernen endlich leicht wird.

Dieser Artikel wurde mit Unterstützung von KI erstellt und von unserem Team fachlich geprüft.