Englisch-Abitur Sachsen-Anhalt 2027: Themencheckliste zum Abhaken

Englisch Abitur Sachsen-Anhalt Themen: Diese Checkliste fasst zusammen, was du für das Englisch-Abitur 2027 in Sachsen-Anhalt wissen und können solltest. Grundlage sind die Angaben des Bildungsservers Sachsen-Anhalt zur schriftlichen Abiturprüfung Englisch und der IQB-Aufgabenpool, für grundlegendes und erhöhtes Anforderungsniveau.

Termine, Ablauf und Hilfsmittel

Wann genau geprüft wird, wie die Prüfung abläuft und welche Hilfsmittel zugelassen sind, findest du auf unserer Übersichtsseite zum Englisch-Abitur in Sachsen-Anhalt.

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Die komplette Themencheckliste zum Ausdrucken und Abhaken, als PDF. Der Button öffnet das PDF in einem neuen Tab, von dort kannst du es speichern oder direkt ausdrucken.

1️⃣ Prüfungsrahmen kennen

  • Die schriftliche Prüfung besteht aus drei Teilen: Hörverstehen, Sprachmittlung und Schreiben
  • Hörverstehen: 30 Minuten, auf beiden Niveaus gleich
  • Sprachmittlung: 60 Minuten, auf beiden Niveaus gleich
  • Schreiben: 225 Minuten auf erhöhtem, 195 Minuten auf grundlegendem Niveau, Auswahlzeit ist enthalten
  • Gesamtzeit: 315 Minuten auf erhöhtem, 285 Minuten auf grundlegendem Niveau
  • Zugelassene Hilfsmittel und Termine der mündlichen Prüfung bei der Schule erfragen

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2️⃣ Themenfelder der Qualifikationsphase

  • Die Themenfelder der Abiturprüfung stammen aus den Vorgaben deiner Schule, frage die Fachlehrkraft nach der Liste
  • Übliche Themenfelder im Länderpool: Individual and society, Media, USA, UK
  • Weitere übliche Themenfelder: Global chances and challenges, Science and technology, World of work
  • Zu jedem Themenfeld Hintergrundwissen und passenden Wortschatz bereithalten

3️⃣ Hörverstehen

Aufgabenformate

  • Multiple Matching
  • Multiple Choice
  • Table Completion

Vorgehen

  • Der Hörtext wird zweimal vorgespielt, beim ersten Hören Gesamtzusammenhang erfassen
  • Beim zweiten Hören gezielt Details prüfen und Antworten ergänzen
  • Aufgabenstellung vor dem Hören lesen und Schlüsselwörter markieren
  • Notizen sparsam machen, um dem Text weiter folgen zu können

4️⃣ Schreiben

  • Aufgaben zu literarischen oder nicht-literarischen Textgrundlagen bearbeiten
  • Textinhalt aspektgeleitet zusammenfassen und in eigenen Worten wiedergeben
  • Texte analysieren: Aufbau, sprachliche Mittel und ihre Wirkung belegen
  • Persönliche Stellungnahme mit Argumenten und Gegenargumenten schreiben
  • Gestaltende Textsorten beherrschen, zum Beispiel article, blog entry, letter, speech
  • Adressatengerechten Ton, Register und Textsortenmerkmale einhalten
  • Schreibzeit einteilen: planen, schreiben, Korrektur lesen

5️⃣ Sprachmittlung

  • Informationen aus deutschen Texten adressatengerecht ins Englische übertragen
  • Nicht wörtlich übersetzen, sondern relevante Inhalte auswählen und umformulieren
  • Situation, Adressat und Zweck der Aufgabe beachten und die Textsorte danach wählen
  • Fehlendes Vokabular umschreiben, statt Wörter offen zu lassen
  • 60 Minuten gezielt einteilen, damit Auswahl, Entwurf und Kontrolle Platz haben

6️⃣ Lesen und Texte erschließen

  • Lesestile gezielt einsetzen: skimming, scanning, reading for detail
  • Aussage, Struktur und Absicht eines Textes erschließen
  • Gestaltungsmittel erkennen und ihre Wirkung beschreiben
  • Unbekannte Wörter aus Kontext und Wortbildung erschließen

7️⃣ Sprachliche Mittel: Grammatik und Wortschatz

Grammatik

  • Zeiten und Zeitbezüge sicher anwenden
  • Konditionalsätze, indirekte Rede und Passiv korrekt bilden
  • Komplexe Satzstrukturen mit Konnektoren bilden
  • Eigene Fehlerschwerpunkte kennen und gezielt üben

Wortschatz

  • Themenbezogenen Wortschatz zu den Themenfeldern sicher nutzen
  • Redemittel für Zusammenfassen, Analysieren und Argumentieren beherrschen
  • Redemittel für formelle und informelle Texte unterscheiden
  • Wortschatz variabel einsetzen, statt Wörter zu wiederholen

8️⃣ Mündliche Prüfung

  • Ob eine mündliche Prüfung für dich vorgesehen ist, bei der Schule klären
  • Zusammenhängend sprechen: darstellen, Stellung beziehen und begründen
  • An einem Gespräch teilnehmen, nachfragen und auf Beiträge reagieren
  • Bei Ausdrucksproblemen umschreiben, ohne den Redefluss zu stoppen

9️⃣ Operatoren und Bewertung

  • Operatoren der Aufgabenstellungen kennen und passend ausführen
  • Inhalt und Sprache werden getrennt bewertet, beides vorbereiten
  • Erwartungshorizonte der Abiturpool-Aufgaben zum Üben nutzen
  • Aufgaben aus dem Länderpool mit Zeitvorgabe unter Prüfungsbedingungen üben

📚 Quelle

Bildungsserver Sachsen-Anhalt: Schriftliche Abiturprüfung Englisch, Materialien Hörverstehen, bildung-lsa.de (abgerufen Oktober 2026)

IQB Aufgabenpool Abiturprüfungsaufgaben Englisch, Länderpool 2020 bis 2026, iqb.hu-berlin.de (abgerufen Oktober 2026)

💡 Tipp

Die Checkliste ist eine Orientierungshilfe. Verbindlich sind immer die amtlichen Vorgaben und die Hinweise deiner Fachlehrkraft.

❓ FAQ zur Themencheckliste Englisch-Abitur Sachsen-Anhalt

Die Themenfelder stammen aus den Vorgaben deiner Schule, frag deine Fachlehrkraft nach der Liste. Im Länderpool üblich sind Individual and society, Media, USA, UK, Global chances and challenges, Science and technology und World of work.

Sie besteht aus Hörverstehen (30 Minuten), Sprachmittlung (60 Minuten) und Schreiben. Das Schreiben dauert 225 Minuten auf erhöhtem und 195 Minuten auf grundlegendem Niveau, die Gesamtzeit beträgt 315 beziehungsweise 285 Minuten.

Genannt werden Multiple Matching, Multiple Choice und Table Completion. Der Hörtext wird zweimal vorgespielt.

Ob für dich eine mündliche Prüfung vorgesehen ist, klärst du bei deiner Schule. Auch zugelassene Hilfsmittel und Termine der mündlichen Prüfung erfragst du dort. Maßgeblich sind die amtlichen Vorgaben.

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Über die Autorin des Artikels:

Ich bin Emily, Gründerin von Noten-Booster.
Ich weiß aus eigener Erfahrung, wie schwer Schule manchmal sein kann – und wie es sich anfühlt, an sich selbst zu zweifeln.

Ich weiß, wie viel Druck vor dem Abitur auf einem lastet. Mit dieser Checkliste für Sachsen-Anhalt siehst du Schritt für Schritt, wo du schon sicher bist.

In der vierten Klasse bekam ich eine Realschulempfehlung. Meine Eltern glaubten trotzdem an mich und schickten mich aufs Gymnasium. Dort begann ein langer Kampf: In der sechsten und siebten Klasse stand ich mehrmals kurz davor, nicht versetzt zu werden. Ich saß stundenlang über den Büchern, verstand aber nicht, wie man richtig lernt.

Erst als ich aufhörte, bloß auswendig zu pauken, und begann zu verstehen, wie Lernen funktioniert, änderte sich alles. Ich fand meinen Weg, entwickelte eigene Lernstrategien – und schaffte schließlich ein 1er-Abitur.
Nicht, weil ich plötzlich „besser“ war, sondern weil ich gelernt hatte, mit System, Struktur und Selbstvertrauen zu lernen.

Genau deshalb habe ich Noten-Booster gegründet:
Um Schülern zu zeigen, wie man das Lernen lernt – ohne Druck, ohne Angst, mit Freude und Klarheit.
Ich möchte, dass jedes Kind erlebt, wie sich Erfolg anfühlt, wenn Lernen endlich leicht wird.

ℹ️ Dieser Artikel wurde mit Unterstützung von KI erstellt und von unserem Team fachlich geprüft.