Englisch-Abitur Nordrhein-Westfalen 2027: Themencheckliste zum Abhaken

Englisch Abitur Nordrhein-Westfalen Themen: Diese Checkliste basiert auf den Vorgaben zum Zentralabitur 2027 Englisch des Ministeriums für Schule und Bildung NRW, getrennt nach Grundkurs und Leistungskurs. Du hakst ab, was du sicher kannst, und siehst sofort, was noch offen ist.


Termine, Ablauf und Hilfsmittel

Wann genau geprüft wird, wie die Prüfung abläuft und welche Hilfsmittel zugelassen sind, findest du auf unserer Übersichtsseite zum Englisch-Abitur in Nordrhein-Westfalen.



⬇️ Checkliste als PDF herunterladen

Die komplette Themencheckliste zum Ausdrucken und Abhaken, als PDF. Der Button öffnet das PDF in einem neuen Tab, von dort kannst du es speichern oder direkt ausdrucken.



1️⃣ Prüfungsrahmen kennen

  • Gesamtdauer: Grundkurs 285 Minuten, Leistungskurs 315 Minuten
  • Klausurteil 1 Hörverstehen: 30 Minuten, in der Regel drei Hörtexte, keine Aufgabenauswahl
  • Klausurteil 2 Sprachmittlung: höchstens 60 Minuten, keine Aufgabenauswahl
  • Klausurteil 3 Schreiben mit integriertem Leseverstehen: du wählst eine von zwei Aufgaben
  • Hilfsmittel: ein- und zweisprachiges Wörterbuch, Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung, ggf. herkunftssprachliches

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2️⃣ Themenfeld: Bezugskulturen

Vereinigtes Königreich und USA

  • UK: Politik, Kultur, Gesellschaft zwischen Wandel und Tradition
  • UK: nationale Selbstkonzepte, koloniales Erbe und europäische Verortung
  • USA: American ideals and realities, Freiheit, Gleichheit, Streben nach Glück

Nigeria

  • Nigeria: Politik, Kultur, Gesellschaft zwischen Wandel und Tradition
  • Nur LK: Erbe der britischen Herrschaft zwischen Aneignung und Abgrenzung


3️⃣ Themenfelder: Gesellschaft, Medien, Welt im Wandel

Individuum und Gesellschaft

  • Identität: Ambitionen und Hindernisse, Konformität und Individualismus
  • Vielfalt: ethnische, kulturelle, soziale, sexuelle und geschlechtliche

Medien und Literatur

  • Journalismus zwischen Information und Unterhaltung
  • Soziale Medien und digitale Plattformen: Teilhabe und Manipulation
  • Klassische und multimodale Literaturformate

Welt im Wandel

  • Globalisierung: soziale, ökologische und wirtschaftliche Nachhaltigkeit, Migration
  • Globaler Arbeitsmarkt: Chancengleichheit, Wettbewerb und Kooperation
  • Wissenschaftlicher und technischer Fortschritt als Chance und Herausforderung
  • Zukunftsvisionen: utopische und dystopische Narrative


4️⃣ Hörverstehen (Klausurteil 1)

  • Mehrere englischsprachige Hörtexte (insgesamt ca. 10 Minuten) verstehen, jeweils zweimal zu hören
  • Hauptaussagen und Detailinformationen entnehmen
  • Haltungen und Absichten der Sprechenden erschließen
  • Mit Anweisungen und Pausen der 30-minütigen Audiodatei sicher umgehen


5️⃣ Sprachmittlung (Klausurteil 2)

  • Ausgangstext ist ein Sach- oder Gebrauchstext, Inhalte adressatengerecht wiedergeben
  • Relevante Informationen auswählen, nicht wörtlich übersetzen
  • Zieltextformat beachten, zum Beispiel E-Mail, Blogeintrag, Leserbrief oder Zeitungsartikel
  • Bearbeitungszeit von höchstens 60 Minuten einteilen


6️⃣ Schreiben mit integriertem Leseverstehen (Klausurteil 3)

Aufgabenwahl

  • Aufgabe I mit literarischem Text oder Aufgabe II mit Sach- oder Gebrauchstext wählen
  • In Teilaufgabe 3 zwischen zwei Aufgabenstellungen wählen
  • Aufgaben mit engerem oder loserem Textbezug unterscheiden

Zieltexte und Teilaufgaben

  • Texte zusammenfassen, analysieren und Stellung nehmen
  • Brief, E-Mail, Leserbrief, Blogeintrag, Rede und Artikel verfassen
  • Narrative Texte gestalten, fortführen oder ergänzen
  • Nur LK: auch dramatische Texte gestalten, fortführen oder ergänzen


7️⃣ Sprachliche Mittel: Grammatik und Wortschatz

Grammatik

  • Komplexe Satzstrukturen korrekt bilden
  • Zeitformen, Passiv und indirekte Rede sicher anwenden
  • Konnektoren für zusammenhängende Texte nutzen

Wortschatz

  • Themenwortschatz zu den Themenfeldern sicher verwenden
  • Redemittel für Zusammenfassen, Analysieren und Argumentieren einsetzen
  • Analysevokabular für literarische und Sachtexte beherrschen


8️⃣ Operatoren und Bewertung

  • Operatoren aus den Aufgabenstellungen genau kennen und anwenden
  • Inhaltliche und sprachliche Leistung werden bewertet, Bewertungsraster bei der Fachlehrkraft erfragen
  • Unterschied GK und LK: Umfang, Komplexität und Anforderungsniveau der Aufgaben


⚠️ Was nicht dran kommt

Spezifische Pflichtlektüren, Werke oder Filme sind in den Vorgaben für das Zentralabitur 2027 nicht festgelegt.



📚 Quelle

Zentralabitur 2027 Englisch, geänderte Fassung, Ministerium für Schule und Bildung NRW (QUA-LiS NRW, standardsicherung.schulministerium.nrw.de)

Zentralabitur in der gymnasialen Oberstufe: Englisch, Fachseite Standardsicherung NRW

💡 Tipp

Die Checkliste ist eine Orientierungshilfe. Verbindlich sind immer die amtlichen Vorgaben und die Hinweise deiner Fachlehrkraft.



❓ FAQ zur Themencheckliste Englisch-Abitur Nordrhein-Westfalen

Die Checkliste ordnet die Themen in Bezugskulturen (Vereinigtes Königreich, USA und Nigeria) sowie in die Themenfelder Individuum und Gesellschaft, Medien und Literatur und Welt im Wandel. Einzelne Punkte, etwa zu Nigeria, gelten nur im Leistungskurs und sind entsprechend gekennzeichnet.

Die Klausur hat drei Teile: Klausurteil 1 Hörverstehen (30 Minuten), Klausurteil 2 Sprachmittlung (höchstens 60 Minuten) und Klausurteil 3 Schreiben mit integriertem Leseverstehen. Die Gesamtdauer beträgt 285 Minuten im Grundkurs und 315 Minuten im Leistungskurs.

In den Vorgaben für das Zentralabitur 2027 sind spezifische Pflichtlektüren, Werke oder Filme nicht festgelegt. Welche Texte im Unterricht behandelt wurden, sagt dir deine Fachlehrkraft.

Ja, in Klausurteil 3 wählst du eine von zwei Aufgaben: Aufgabe I mit literarischem Text oder Aufgabe II mit Sach- oder Gebrauchstext. In Teilaufgabe 3 kannst du zusätzlich zwischen zwei Aufgabenstellungen wählen.


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Über die Autorin des Artikels:

Ich bin Emily, Gründerin von Noten-Booster.
Ich weiß aus eigener Erfahrung, wie schwer Schule manchmal sein kann – und wie es sich anfühlt, an sich selbst zu zweifeln.

Mein Ziel mit dieser Seite: Du sollst für das Englisch-Abitur in Nordrhein-Westfalen nicht raten müssen, was dran kommt, sondern es abhaken können.

In der vierten Klasse bekam ich eine Realschulempfehlung. Meine Eltern glaubten trotzdem an mich und schickten mich aufs Gymnasium. Dort begann ein langer Kampf: In der sechsten und siebten Klasse stand ich mehrmals kurz davor, nicht versetzt zu werden. Ich saß stundenlang über den Büchern, verstand aber nicht, wie man richtig lernt.

Erst als ich aufhörte, bloß auswendig zu pauken, und begann zu verstehen, wie Lernen funktioniert, änderte sich alles. Ich fand meinen Weg, entwickelte eigene Lernstrategien – und schaffte schließlich ein 1er-Abitur.
Nicht, weil ich plötzlich „besser“ war, sondern weil ich gelernt hatte, mit System, Struktur und Selbstvertrauen zu lernen.

Genau deshalb habe ich Noten-Booster gegründet:
Um Schülern zu zeigen, wie man das Lernen lernt – ohne Druck, ohne Angst, mit Freude und Klarheit.
Ich möchte, dass jedes Kind erlebt, wie sich Erfolg anfühlt, wenn Lernen endlich leicht wird.


ℹ️ Dieser Artikel wurde mit Unterstützung von KI erstellt und von unserem Team fachlich geprüft.