Themencheckliste Deutsch-Abitur Sachsen 2027

1. Medea bei Euripides und Christa Wolf

Euripides steht auf beiden Listen, Christa Wolfs Neuerzählung zusätzlich im Leistungskurs. Der Vergleich ist der ergiebigste Stoff der ganzen Liste.

• Euripides, Handlung: Medea in Korinth, Jasons Heirat mit der Königstochter, die Verbannung durch Kreon und die Rache an den eigenen Kindern.
• Antike Dramenform: Chor, Botenbericht, Prolog und Exodos, dazu die Frage nach Schuld und Maß.
• Christa Wolf, Aufbau: Elf Monologe verschiedener Stimmen, keine auktoriale Instanz, die Wahrheit entsteht erst im Abgleich.
• Wolfs Umdeutung: Medea als Unschuldige und Sündenbock einer Gesellschaft, die ein eigenes Verbrechen verbirgt.
• Vergleich anlegen: Täterin oder Opfer, Mythos oder Gesellschaftskritik, geschlossene Form oder Stimmengeflecht. Daraus lässt sich jede Erörterung bauen.

2. Jenny Erpenbeck: Heimsuchung

Auf beiden Listen. Die einzige Ganzschrift, die Leistungs- und Grundkurs sicher teilen.

• Aufbau: Der Gärtner als wiederkehrende Klammer, dazwischen die Kapitel zu den wechselnden Bewohnern des Grundstücks am See.
• Geschichte im Haus: Weimarer Republik, Nationalsozialismus, DDR und Nachwendezeit, jeweils aus privater Perspektive erzählt.
• Themen: Besitz, Vertreibung, Heimat, Erinnerung und Vergänglichkeit.
• Sprache und Rhythmus: Wiederholungsstrukturen, lange Satzbögen und Aufzählungen als Mittel der Zeitdarstellung.
• Ostdeutsche Perspektive: Zusammen mit Christoph Hein bildet Erpenbeck den Schwerpunkt Literatur aus und über Ostdeutschland.

3. Nur Leistungskurs: Schiller, Büchner, Kafka, Hein

Die vier zusätzlichen Werke der LK-Liste, von der Weimarer Klassik bis zur Gegenwart.

• Schiller, Maria Stuart: Zwei Königinnen, eine fiktive Begegnung im Park, Mortimer und Leicester, und die Frage nach Recht, Macht und innerer Freiheit.
• Büchner, Woyzeck: Dramenfragment mit offener Szenenfolge. Woyzeck, Marie, Hauptmann, Doktor und Tambourmajor, dazu soziale Determination und Sprache der Armut.
• Kafka, In der Strafkolonie: Offizier, Reisender und der Apparat. Recht ohne Verfahren, Gewalt als System und die Parabelhaftigkeit der Erzählung.
• Hein, Landnahme: Bernhard Haber als Vertriebenenkind in einer sächsischen Kleinstadt, erzählt aus fünf Perspektiven über vier Jahrzehnte DDR.
• Epochen sortieren: Klassik, Vormärz, Moderne und Gegenwart. Ordne jedes Werk mit zwei Sätzen in seine Zeit ein.

4. Nur Grundkurs: Hoffmann, Dürrenmatt, Hein

Die drei zusätzlichen Werke der GK-Liste, von der Romantik bis zur Gegenwart.

• Hoffmann, Der Sandmann: Nathanael zwischen Coppelius und Coppola, Klara und der Automat Olimpia. Briefform, unzuverlässiges Erzählen und das Unheimliche.
• Dürrenmatt, Der Besuch der alten Dame: Claire Zachanassian kehrt nach Güllen zurück und kauft sich Gerechtigkeit. Tragische Komödie, Schuld und Käuflichkeit.
• Hein, In seiner frühen Kindheit ein Garten: Ein Vater, dessen Sohn als mutmaßlicher Terrorist erschossen wurde, und sein Kampf um Aufklärung gegen Behörden und Öffentlichkeit.
• Gemeinsame Linie: Alle drei Texte fragen, wie eine Gemeinschaft mit Einzelnen umgeht, die nicht hineinpassen.
• Zitierfähig lernen: Pro Werk fünf bis acht kurze, gut zugeordnete Stellen reichen, wenn du sie sicher deuten kannst.

5. Die sechs Aufgabenarten und die Prüfungsstrategie

Vier Aufgaben zur Auswahl, aus sechs möglichen Aufgabenarten, Mischformen zulässig. Das verlangt Methodenbreite.

• Interpretation und Erörterung literarischer Texte: Deuten und die Deutung verteidigen sind zwei verschiedene Leistungen. Übe beide getrennt.
• Analyse und Erörterung pragmatischer Texte: Erst den Argumentationsgang rekonstruieren, dann Stellung nehmen, nicht beides vermischen.
• Materialgestütztes Schreiben, zwei Varianten: Informierend und argumentierend werden in Sachsen getrennt aufgeführt. Der Unterschied liegt in Zielsetzung und Ton, nicht im Material.
• Mischformen einplanen: Die Aufgaben können mehrteilig sein und Formen kombinieren. Lies den Schreibauftrag doppelt.
• Zeit einteilen: 315 oder 255 Minuten, Lese- und Auswahlzeit inklusive. Plane die Auswahl auf 20 bis 30 Minuten und reserviere 30 Minuten fürs Überarbeiten.

Notwendiges Vorwissen

• Kenntnis der Ganzschriften deines Kurses: Sie sind Prüfungsgegenstand der Ganzschrift-Varianten.
• Leistungskurs laut Verwaltungsvorschrift: Hein „Landnahme“, Schiller „Maria Stuart“, Büchner „Woyzeck“, Erpenbeck „Heimsuchung“, Kafka „In der Strafkolonie“ und der Medea-Stoff (Euripides, Wolf).
• Grundkurs laut Verwaltungsvorschrift: Hein „In seiner frühen Kindheit ein Garten“, Hoffmann „Der Sandmann“, Erpenbeck „Heimsuchung“, Euripides „Medea“ und Dürrenmatt „Der Besuch der alten Dame“.

Was nicht dran kommt

Die Verwaltungsvorschrift zur Abiturprüfung 2027 nennt keine inhaltlichen Ausschlüsse, nur Hilfsmittelbeschränkungen (keine internetfähigen Geräte, keine unzulässigen Eintragungen in den Ganzschriften).

Tipps für die Prüfung

• Du wählst eine von vier Aufgaben deiner Kursart. Die Arbeitszeit beträgt im Leistungskurs 315 Minuten, im Grundkurs 255 Minuten, einschließlich Lese- und Auswahlzeit.
• Textausgaben der Ganzschriften sind nur bei bestimmten Aufgaben zugelassen, ohne unzulässige Eintragungen und ohne zusätzliche Materialien. Dazu kommt das Wörterbuch der deutschen Rechtschreibung.
• Mischformen sind zulässig. Gliedere die Aufgabenstellung nach den Operatoren und bearbeite jeden Teil.
• Die Bewertung erfolgt kriteriengestützt mit einem standardisierten Gutachten. Übe Gliederung, Textbelege und sprachliche Richtigkeit.

Quellen: VwV Abiturprüfung 2027, Sachsen

Quellen

Grundlage ist die Verwaltungsvorschrift des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus zur Vorbereitung und Durchführung der Abiturprüfung 2027 sowie die veröffentlichte Terminübersicht. Stand dieser Seite: September 2026. Maßgeblich sind immer die amtlichen Vorgaben.

VwV Abiturprüfung 2027 (REVOSax, Landesrecht Sachsen)
Abiturtermine 2027 Sachsen (Übersicht)
Direkt zum Bildungsplan: Lehrplan Gymnasium Deutsch (Sachsen, Überarbeitung 2022).