Deutsch-Abitur 2027 · Berlin

Die schriftliche Deutschprüfung ist in Berlin für Dienstag, 27. April 2027, 9:00 Uhr angesetzt, für Grundkurs und Leistungskurs am selben Tag. Hier findest du die Prüfungsschwerpunkte 2027, die Pflichtlektüren und die Aufgabenarten.

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27. April 2027, 9:00 Uhr
LK 315, GK 255 Minuten
Zwei verbindliche Lektüren

Termin und Arbeitszeit

Anders als in manchen anderen Bundesländern wird Deutsch in Berlin auf beiden Niveaus schriftlich geprüft, im Grundkurs und im Leistungskurs. Geprüft wird am selben Tag, nur die Arbeitszeit unterscheidet sich.

1

Schriftliche Prüfung Deutsch

Grundkurs und LeistungskursDienstag, 27. April 2027
Beginn 9:00 Uhr

2

Arbeitszeit Leistungskurs

315 MinutenDarin enthalten sind 30 Minuten individuelle Lese- und Auswahlzeit.

3

Arbeitszeit Grundkurs

255 MinutenDarin enthalten sind ebenfalls 30 Minuten individuelle Lese- und Auswahlzeit.

Die Aufgabenarten

Dir werden vier gleichwertige Aufgaben vorgelegt, von denen du eine bearbeitest. Sie stammen aus den folgenden Formaten, die Zusammenstellung steht vorher nicht fest.

Interpretation literarischer Texte

Deutung eines Textes oder Auszugs, belegt am Text, mit Blick auf Inhalt, Aufbau und sprachliche Gestaltung.

Erörterung literarischer Texte

Argumentative Auseinandersetzung mit einer These oder Fragestellung zu einem literarischen Text.

Analyse und Erörterung pragmatischer Texte

Sachtext analysieren, Argumentationsgang herausarbeiten und die Position prüfen.

Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte

Mehrere Materialien auswerten und daraus einen eigenen argumentierenden Text entwickeln.

Prüfungsschwerpunkte und Pflichtlektüren 2027

  • Sprache und Sprachgebrauch: Politisch-gesellschaftliche Kommunikation zwischen Verständigung und Strategie, einschließlich sprachlicher Besonderheiten in politischen Zusammenhängen und in verschiedenen Medien.
  • Literatur um 1800: Literaturgeschichtliche Entwicklungen der Zeit unter besonderer Berücksichtigung der Romantik, samt dem Weiterwirken romantischer Motive bis ins 21. Jahrhundert.
  • Verbindliche Lektüre Dramatik: Heinrich von Kleist, Der zerbrochne Krug von 1811.
  • Verbindliche Lektüre Epik: Jenny Erpenbeck, Heimsuchung von 2008.
  • Gleiche Vorgaben auf beiden Niveaus: Die Schwerpunkte und Lektüren gelten für Grundkurs und Leistungskurs, unterschiedlich sind Anspruchsniveau und Arbeitszeit.
Berlin und Brandenburg stimmen ihre Prüfungsschwerpunkte ab. Die beiden Lektüren sind die ländergemeinsamen Werke der Kultusministerkonferenz und gelten auch in mehreren anderen Bundesländern.

Quellen

Grundlage sind die Prüfungsschwerpunkte Deutsch 2027 der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin sowie die gemeinsamen Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftliche Abiturprüfung 2027 auf dem Bildungsserver Berlin-Brandenburg. Stand dieser Seite: September 2026. Maßgeblich sind immer die amtlichen Vorgaben.

Prüfungsschwerpunkte Deutsch 2027, Leistungskurs (PDF, Senatsverwaltung Berlin)
Prüfungsschwerpunkte Deutsch 2027, Grundkurs (PDF, Senatsverwaltung Berlin)
Zentrale schriftliche Abiturprüfung 2027 (Bildungsserver Berlin-Brandenburg)

Häufige Fragen zum Deutsch-Abitur 2027 in Berlin

Am Dienstag, 27. April 2027, Beginn 9:00 Uhr. Grundkurs und Leistungskurs schreiben am selben Tag.

Im Leistungskurs 315 Minuten, im Grundkurs 255 Minuten. In beiden Fällen sind 30 Minuten individuelle Lese- und Auswahlzeit enthalten.

Heinrich von Kleist, Der zerbrochne Krug, und Jenny Erpenbeck, Heimsuchung. Sie gelten für beide Niveaus.

Erstens Sprache und Sprachgebrauch mit dem Schwerpunkt politisch-gesellschaftliche Kommunikation zwischen Verständigung und Strategie. Zweitens Literatur um 1800 mit besonderer Berücksichtigung der Romantik.

Vier gleichwertige Aufgaben, von denen du eine bearbeitest.

Berlin und Brandenburg stimmen die Prüfungsschwerpunkte ab und nutzen dieselben verbindlichen Lektüren. Termine und Detailregelungen können abweichen, prüfe sie für dein Bundesland separat.

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Dieser Artikel wurde mit Unterstützung von KI erstellt und von unserem Team fachlich geprüft.

Über die Autorin des Artikels:

Ich bin Emily, Gründerin von Noten-Booster.
Dass Fleiß allein nicht reicht, wenn die Methode fehlt, habe ich in der Schule selbst erlebt.

In der vierten Klasse bekam ich eine Realschulempfehlung. Meine Eltern glaubten trotzdem an mich und schickten mich aufs Gymnasium. Dort begann ein langer Kampf: In der sechsten und siebten Klasse stand ich mehrmals kurz davor, nicht versetzt zu werden. Ich saß stundenlang über den Büchern, verstand aber nicht, wie man richtig lernt.

Erst als ich aufhörte, bloß auswendig zu pauken, und begann zu verstehen, wie Lernen funktioniert, änderte sich alles. Ich fand meinen Weg, entwickelte eigene Lernstrategien – und schaffte schließlich ein 1er-Abitur.
Nicht, weil ich plötzlich „besser“ war, sondern weil ich gelernt hatte, mit System, Struktur und Selbstvertrauen zu lernen.

Genau deshalb habe ich Noten-Booster gegründet:
Um Schülern zu zeigen, wie man das Lernen lernt – ohne Druck, ohne Angst, mit Freude und Klarheit.
Ich möchte, dass jedes Kind erlebt, wie sich Erfolg anfühlt, wenn Lernen endlich leicht wird.