Sport wird in Bremen als besondere Fachprüfung geprüft: zur Hälfte praktisch, zur Hälfte theoretisch. Im Leistungskurs ist der theoretische Teil schriftlich (Sporttheorie), im Grundfach mündlich. Die praktischen Prüfungen laufen grundsätzlich vom 12.04. bis 10.06.2027.
Sport-Abitur Bremen 2027 auf einen Blick
| Prüfungsinfo | Sport 2027 |
|---|---|
| Prüfungsform | Besondere Fachprüfung: praktischer Teil und ein weiterer Teil, gleich gewichtet |
| Leistungskurs | Schriftlicher Teil (Sporttheorie) plus praktischer Teil |
| Grundfach (4. Prüfungsfach) | Mündlicher Teil plus praktischer Teil, keine schriftliche Prüfung |
| Praktische Prüfungen | Grundsätzlich Montag, 12.04.2027 bis Donnerstag, 10.06.2027 |
| Frühere Termine | Einzelne Sportarten nach Einzelfallentscheidung, Antrag der Schule an die Fachaufsicht |
| Aufgabenstellung Theorie (LK) | Dezentral: Die Prüfungsperson reicht zwei Vorschläge ein, die Senatorin wählt aus |
| Mündlicher Teil (Grundfach) | Mindestens 20, höchstens etwa 25 Minuten, Vorbereitung etwa 20 Minuten |
| Hilfsmittel | Nur zugelassene Hilfsmittel und von der Schule gekennzeichnetes Papier |
Niveaus und Fächer
Sport gehört in Bremen nicht zu den zentral gestellten Fächern. Du legst ihn als besondere Fachprüfung ab. Sie besteht zu gleichen Teilen aus einem praktischen Teil und einem Theorieteil.
- Im Leistungskurs besteht der Theorieteil aus einer schriftlichen Prüfung in Sporttheorie.
- Im Grundfach als viertem Prüfungsfach ist der Theorieteil mündlich. Eine schriftliche Prüfung gibt es dort nicht.
Ablauf und Aufgabenauswahl
Die schriftliche Aufgabe im Leistungskurs entsteht nicht landesweit zentral. Deine Prüfungsperson reicht für die Prüfungsgruppe zwei Aufgabenvorschläge ein. Die Senatorin genehmigt sie und wählt eine Aufgabe aus.
Die praktischen Prüfungen organisiert deine Schule. Sie finden grundsätzlich zwischen dem 12.04. und dem 10.06.2027 statt. Einzelne Sportarten können nach einem Antrag der Schule früher geprüft werden. Wie lange der praktische Teil dauert, ist nicht einheitlich geregelt.
Bewertung
Deine Gesamtpunktzahl ist der Mittelwert aus beiden Teilen, aufgerundet. Achte darauf, dass kein Teil ausfällt, denn schwache Teilergebnisse deckeln die Note.
- Bei 0 Punkten in einem Teil sind insgesamt höchstens 3 Punkte möglich.
- Bei 1 bis 3 Punkten in einem Teil sind insgesamt höchstens 6 Punkte möglich.
- Aus gesundheitlichen Gründen kann im Leistungskurs der praktische durch einen mündlichen Teil ersetzt werden. Dafür brauchst du eine ärztliche Bescheinigung.
Zugelassene Hilfsmittel
Erlaubt sind nur offiziell zugelassene Hilfsmittel und Papier, das deine Schule kennzeichnet. Welche Hilfsmittel konkret in der Sporttheorie gelten, kannst du auf dieser Seite noch nicht nachlesen. Frag dazu deine Sportlehrkraft.
Tipp zur Zeit: Weil Praxis und Theorie je zur Hälfte zählen, lohnt es sich, beide parallel zu trainieren. Lege dir für die Sporttheorie drei Lernblöcke nach den Anforderungsfeldern an und frag deine Lehrkraft früh, welche Schwerpunkte sie im Unterricht gesetzt hat.
Mündliche Prüfung
Im Grundfach dauert der mündliche Teil mindestens 20 und höchstens etwa 25 Minuten. Vorher bekommst du etwa 20 Minuten Vorbereitungszeit.
Welche Inhalte zählen
Für 2027 gibt es in Bremen keine amtlichen Schwerpunktthemen für Sport. Grundlage ist der Bildungsplan Sport für die Qualifikationsphase von 2010. Die Sporttheorie gliedert sich dort in drei Anforderungsfelder, im Leistungskurs mit größerem Umfang als im Grundfach.
- Eigenes sportliches Handeln: Trainingslehre, Biomechanik, Physiologie und Bewegungslehre
- Sportliches Handeln im sozialen Umfeld: Sportpsychologie, Sportsoziologie und Sportethos
- Sport in der Gesellschaft: Entwicklung des Sports, Zusammenhänge mit Wirtschaft und Politik, Berufsfeld Sport
Häufige Fragen zum Sport-Abitur Bremen 2027
Über die Autorin des Artikels:
Ich bin Emily, Gründerin von Noten-Booster.
Ich weiß aus eigener Erfahrung, wie schwer Schule manchmal sein kann – und wie es sich anfühlt, an sich selbst zu zweifeln.
In der vierten Klasse bekam ich eine Realschulempfehlung. Meine Eltern glaubten trotzdem an mich und schickten mich aufs Gymnasium. Dort begann ein langer Kampf: In der sechsten und siebten Klasse stand ich mehrmals kurz davor, nicht versetzt zu werden. Ich saß stundenlang über den Büchern, verstand aber nicht, wie man richtig lernt.
Erst als ich aufhörte, bloß auswendig zu pauken, und begann zu verstehen, wie Lernen funktioniert, änderte sich alles. Ich fand meinen Weg, entwickelte eigene Lernstrategien – und schaffte schließlich ein 1er-Abitur.
Nicht, weil ich plötzlich „besser“ war, sondern weil ich gelernt hatte, mit System, Struktur und Selbstvertrauen zu lernen.
Genau deshalb habe ich Noten-Booster gegründet:
Um Schülern zu zeigen, wie man das Lernen lernt – ohne Druck, ohne Angst, mit Freude und Klarheit.
Ich möchte, dass jedes Kind erlebt, wie sich Erfolg anfühlt, wenn Lernen endlich leicht wird.
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Dieser Artikel wurde mit Unterstützung von KI erstellt und von unserem Team fachlich geprüft.
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