Physik-Abitur 2027 · Berlin · Prüfungsinfos

Das schriftliche Physik-Abitur 2027 in Berlin findet am Dienstag, 20.04.2027, um 9:00 Uhr statt. Im Leistungskurs hast du 300 Minuten, im Grundkurs 255 Minuten, jeweils einschließlich 30 Minuten Lese- und Auswahlzeit. Du bekommst vier Aufgaben und bearbeitest drei davon.

Haupttermin: Dienstag, 20.04.2027, 9:00 Uhr
Nachtermin: Mittwoch, 26.05.2027, 9:00 Uhr

Physik-Abitur Berlin 2027 auf einen Blick

Prüfungsinfo Physik 2027
Haupttermin Dienstag, 20.04.2027, 9:00 Uhr (Leistungskurs und 3. Prüfungsfach)
Nachtermin Mittwoch, 26.05.2027, 9:00 Uhr
Bearbeitungszeit Leistungskurs 300 Minuten, darin 30 Minuten Lese- und Auswahlzeit
Bearbeitungszeit Grundkurs 255 Minuten, darin 30 Minuten Lese- und Auswahlzeit
Aufgaben Vier Aufgaben, drei davon bearbeitest du. Du wählst selbst aus, die Lehrkraft nicht.
Fachpraktische Aufgabe In der Regel enthält eine der vier Aufgaben einen Experimentierteil. Dann kann sich die Arbeitszeit um bis zu 60 Minuten verlängern.
Hilfsmittel Rechtschreibwörterbuch, im Unterricht eingeführte Formelsammlung (inhaltlich wie die IQB-Formelsammlung), im Unterricht eingeführter Taschenrechner, Messwerterfassung wie im Unterricht
Ergebnisse Online bis Mittwoch, 23.06.2027, 14:00 Uhr

Niveaus und Fächer

Physik wird in Berlin zentral schriftlich geprüft, und zwar im Leistungskurs (erhöhtes Niveau) und im Grundkurs als 3. Prüfungsfach (grundlegendes Niveau). Für beide Niveaus gibt es eigene Prüfungsschwerpunkte 2027. Im Prüfungsplan stehen sie gemeinsam mit dem Physik-Pool beim Termin am 20.04.2027.

  • Die Prüfungsschwerpunkte beziehen sich auf drei Inhaltsbereiche: elektrische und magnetische Felder, mechanische und elektromagnetische Schwingungen und Wellen sowie Quantenphysik und Materie.
  • Jede Aufgabe bezieht sich auf mindestens drei der vier Kurshalbjahre Q1 bis Q4 und liegt überwiegend in einem Halbjahr.
  • Bei jeder möglichen Dreierauswahl sind mindestens zwei Inhaltsbereiche abgedeckt.
  • Kenntnisse aus der Sekundarstufe I können vorausgesetzt werden.

Ablauf und Aufgabenauswahl

Du bekommst vier Aufgaben und bearbeitest drei. Die Auswahl triffst allein du. Jede Aufgabe ist zusammenhängend, mehrteilig, kontextorientiert und materialgebunden. Es gilt die Operatorenliste des IQB.

  • Die 30 Minuten Lese- und Auswahlzeit sind in der Arbeitszeit enthalten.
  • Du kannst deine Auswahl bis zum Ende der regulären Arbeitszeit ändern. Hast du eine Aufgabe mit Zeitverlängerung gewählt, ist keine Änderung mehr möglich.
  • Die Aufgabe mit Experimentierteil wird in der Regel durch die Schule vorbereitet. Eine mögliche Zeitverlängerung von bis zu 60 Minuten steht in der Aufgabe und wird im Prüfungsprotokoll vermerkt.
  • Richtig durchgeführte Teilschritte mit falschen Zwischenergebnissen werden in der Regel voll bewertet, sofern der Fehler sie nicht wesentlich vereinfacht hat. Gleichwertige andere Lösungswege werden sinngemäß bewertet.
  • Werden im Experimentierteil Ersatzergebnisse wie vorgegebene Messwerte oder Fotos genutzt, werden bestimmte Bewertungseinheiten nicht vergeben.

Zugelassene Hilfsmittel

Die Hilfsmittel sind im Leistungskurs und im Grundkurs gleich.

  • aktuelles Wörterbuch bzw. Nachschlagewerk der deutschen Rechtschreibung
  • im Unterricht eingeführte Formelsammlung, inhaltlich entsprechend der IQB-Formelsammlung für Mathematik und Naturwissenschaften
  • im Unterricht eingeführter Taschenrechner
  • Messwerterfassung wie im Unterricht, auch mit Sensoren. Internet und fremder Dateizugriff müssen unterbunden sein.
  • Rechnungen, Herleitungen und Messdatenauswertungen musst du unabhängig vom Hilfsmittel nachvollziehbar dokumentieren.

Tipp zur Zeit: Nutze die 30 Minuten Lesezeit wirklich zum Lesen: Wähle die drei Aufgaben, bei denen du die meisten Teilaufgaben sicher lösen kannst. Plane außerdem bewusst Zeit für den Experimentierteil ein, falls du ihn wählst.

Mündliche Prüfung

Physik kann in Berlin auch als mündliches 4. Prüfungsfach gewählt werden. Die mündlichen Prüfungen im 4. Prüfungsfach beginnen am 12.05.2027. Die genauen Termine legt deine Schule fest, zwischen zwei Prüfungen liegt für dich mindestens ein Tag Abstand. Zusätzliche mündliche Prüfungen im 1. bis 3. Prüfungsfach finden ab dem 03.06.2027 statt.

Häufige Fragen zum Physik-Abitur Berlin 2027

Der Haupttermin ist Dienstag, 20.04.2027, um 9:00 Uhr. Der Nachtermin ist Mittwoch, 26.05.2027, ebenfalls um 9:00 Uhr.

Im Leistungskurs 300 Minuten, im Grundkurs 255 Minuten. In beiden Fällen sind 30 Minuten Lese- und Auswahlzeit enthalten. Bei einer Aufgabe mit Experimentierteil kann sich die Zeit um bis zu 60 Minuten verlängern.

Du bekommst vier Aufgaben und bearbeitest drei. Die Auswahl triffst du allein, die Lehrkraft wählt nicht für dich aus.

Ein Rechtschreibwörterbuch, die im Unterricht eingeführte Formelsammlung, der im Unterricht eingeführte Taschenrechner und die Messwerterfassung wie im Unterricht. Internet und fremder Dateizugriff müssen dabei unterbunden sein.

Ja, Physik kann in Berlin als mündliches 4. Prüfungsfach gewählt werden. Die mündlichen Prüfungen im 4. Prüfungsfach beginnen am 12.05.2027, die Termine legt deine Schule fest.

Emily, Gründerin von Noten-Booster

Über die Autorin des Artikels:

Ich bin Emily, Gründerin von Noten-Booster.
Ich weiß aus eigener Erfahrung, wie schwer Schule manchmal sein kann – und wie es sich anfühlt, an sich selbst zu zweifeln.

In der vierten Klasse bekam ich eine Realschulempfehlung. Meine Eltern glaubten trotzdem an mich und schickten mich aufs Gymnasium. Dort begann ein langer Kampf: In der sechsten und siebten Klasse stand ich mehrmals kurz davor, nicht versetzt zu werden. Ich saß stundenlang über den Büchern, verstand aber nicht, wie man richtig lernt.

Erst als ich aufhörte, bloß auswendig zu pauken, und begann zu verstehen, wie Lernen funktioniert, änderte sich alles. Ich fand meinen Weg, entwickelte eigene Lernstrategien – und schaffte schließlich ein 1er-Abitur.
Nicht, weil ich plötzlich „besser“ war, sondern weil ich gelernt hatte, mit System, Struktur und Selbstvertrauen zu lernen.

Genau deshalb habe ich Noten-Booster gegründet:
Um Schülern zu zeigen, wie man das Lernen lernt – ohne Druck, ohne Angst, mit Freude und Klarheit.
Ich möchte, dass jedes Kind erlebt, wie sich Erfolg anfühlt, wenn Lernen endlich leicht wird.

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