Die mündliche Nachprüfung im Abitur Thüringen kann Schülerinnen und Schülern helfen, ein Ergebnis aus einer schriftlichen Abiturprüfung zu verbessern.
Offiziell wird dieses Verfahren als zusätzliche mündliche Prüfung bezeichnet. Die rechtlichen Grundlagen finden sich in der Thüringer Schulordnung (ThürSchulO).
In Thüringen können nach Bekanntgabe der Ergebnisse der schriftlichen Prüfungen zusätzliche mündliche Prüfungen in schriftlichen Prüfungsfächern gewählt werden.
Infobox: Mündliche Nachprüfung Abitur Thüringen kurz erklärt
| Frage | Antwort |
|---|---|
| Infobox: Mündliche Nachprüfung Abitur Thüringen kurz erklärt | Zusätzliche mündliche Prüfung |
| Wann? | Nach den schriftlichen Prüfungen |
| Welche Fächer? | Schriftliche Prüfungsfächer |
| Prüfungsdauer | 20 bis 30 Minuten |
| Vorbereitungszeit | 20 Minuten |
| Ziel | Verbesserung des Prüfungsergebnisses |
Was bedeutet die mündliche Nachprüfung im Abitur Thüringen?
Die sogenannte mündliche Nachprüfung wird in Thüringen offiziell als zusätzliche mündliche Prüfung bezeichnet.
Sie ermöglicht Schülerinnen und Schülern, eine schriftliche Abiturprüfung durch eine weitere mündliche Prüfungsleistung zu ergänzen.
Die zusätzliche Prüfung ist keine Wiederholung der schriftlichen Prüfung, sondern eine eigenständige Prüfungsleistung.
Voraussetzungen für die mündliche Nachprüfung im Abitur Thüringen
Eine zusätzliche mündliche Prüfung ist möglich, wenn:
✅ eine schriftliche Abiturprüfung im betreffenden Fach abgelegt wurde
✅ das Fach als zusätzliches mündliches Prüfungsfach zugelassen ist
✅ die Vorgaben der Thüringer Schulordnung erfüllt sind
✅ die Prüfung nach Bekanntgabe der Ergebnisse fristgerecht gewählt wird
Nach den schriftlichen Prüfungen werden die Ergebnisse mitgeteilt. Anschließend können zusätzliche Prüfungsfächer für die mündliche Prüfung benannt werden.
Wann kann ich eine mündliche Nachprüfung im Abitur Thüringen machen?
Eine zusätzliche mündliche Prüfung kann sinnvoll sein, wenn:
- eine Verbesserung der Prüfungsleistung erreicht werden soll
- ein schriftliches Ergebnis nicht den Erwartungen entspricht
- eine bessere Gesamtqualifikation möglich erscheint
Die Entscheidung sollte anhand des bisherigen Punktestands und einer realistischen Einschätzung getroffen werden.
Wie läuft die mündliche Nachprüfung im Abitur Thüringen ab?
Der Ablauf:
- Bekanntgabe der schriftlichen Prüfungsergebnisse
- Auswahl zusätzlicher mündlicher Prüfungsfächer
- Vorbereitung auf die Prüfungsaufgabe
- Mündliche Prüfung vor der Fachprüfungskommission
Die Prüfung besteht aus einer selbstständigen Darstellung und einem anschließenden Prüfungsgespräch.
Wie lange dauert die mündliche Nachprüfung im Abitur Thüringen?
Die mündliche Prüfung dauert:
- regulär: 20 Minuten
- maximal: 30 Minuten
Für die Vorbereitung stehen grundsätzlich 20 Minuten zur Verfügung. Wenn es die Aufgabenstellung erfordert, kann die Vorbereitungszeit auf bis zu 40 Minuten verlängert werden.
Wie wird die mündliche Nachprüfung im Abitur Thüringen bewertet?
Die Bewertung erfolgt nach den Vorgaben der Thüringer Schulordnung.
Die zusätzliche mündliche Prüfung fließt gemeinsam mit den übrigen Prüfungsleistungen in die Abiturbewertung ein.
Eine gute mündliche Leistung kann ein schwächeres schriftliches Ergebnis verbessern.
Wie viele Punkte brauche ich bei der mündlichen Nachprüfung im Abitur Thüringen?
Ob die zusätzliche mündliche Prüfung erfolgreich ist, hängt vom gesamten Abiturergebnis ab.
Entscheidend sind:
- Ergebnis der schriftlichen Prüfung
- Ergebnis der zusätzlichen mündlichen Prüfung
- Leistungen aus der Qualifikationsphase
Eine vorherige Einschätzung der möglichen Verbesserung ist sinnvoll.
Wie bereite ich mich auf die mündliche Nachprüfung im Abitur Thüringen vor?
Für eine erfolgreiche Vorbereitung sind wichtig:
| Fachwissen gezielt wiederholen | Mündliche Antworten trainieren | Prüfungssimulation durchführen |
|---|---|---|
| Zentrale Themen aus der Qualifikationsphase vorbereiten. |
Üben:
|
Eine realistische Prüfungssituation hilft, Sicherheit aufzubauen. |
Offizielle Regelungen zur mündlichen Nachprüfung Thüringen
Die rechtlichen Grundlagen finden sich in:
Thüringer Schulordnung (ThürSchulO)
Relevant:
- zusätzliche mündliche Prüfungen
- Ablauf der mündlichen Prüfung
- Prüfungskommission
- Bewertung der Prüfungsleistungen
Quellen und weiterführende Informationen
- Thüringer Schulordnung (ThürSchulO)
Rechtsgrundlage für die gymnasiale Oberstufe und die Abiturprüfung in Thüringen.
Link: https://bildung.thueringen.de/fileadmin/ministerium/publikationen/thueringer_schulordnung.pdf - § 100 ThürSchulO – Einleitung der mündlichen Prüfung
Regelungen zur Bekanntgabe der Ergebnisse und Auswahl zusätzlicher mündlicher Prüfungen.
Link: https://bildung.thueringen.de/fileadmin/ministerium/publikationen/thueringer_schulordnung.pdf - § 101 ThürSchulO – Durchführung der mündlichen Prüfung
Regelungen zu Prüfungskommission, Dauer, Vorbereitung und Ablauf.
Link: https://bildung.thueringen.de/fileadmin/ministerium/publikationen/thueringer_schulordnung.pdf - Bildung Thüringen – Informationen zum Abitur
Allgemeine Informationen zur gymnasialen Oberstufe und Abiturprüfung.
Link: https://www.bildung-thueringen.de/abitur
FAQ: Mündliche Nachprüfung Abitur Thüringen
Über die Autorin des Artikels:
Ich bin Emily, Gründerin von Noten-Booster.
Ich weiß aus eigener Erfahrung, wie schwer Schule manchmal sein kann – und wie es sich anfühlt, an sich selbst zu zweifeln.
In der vierten Klasse bekam ich eine Realschulempfehlung. Meine Eltern glaubten trotzdem an mich und schickten mich aufs Gymnasium. Dort begann ein langer Kampf: In der sechsten und siebten Klasse stand ich mehrmals kurz davor, nicht versetzt zu werden. Ich saß stundenlang über den Büchern, verstand aber nicht, wie man richtig lernt.
Erst als ich aufhörte, bloß auswendig zu pauken, und begann zu verstehen, wie Lernen funktioniert, änderte sich alles. Ich fand meinen Weg, entwickelte eigene Lernstrategien – und schaffte schließlich ein 1er-Abitur.
Nicht, weil ich plötzlich „besser“ war, sondern weil ich gelernt hatte, mit System, Struktur und Selbstvertrauen zu lernen.
Genau deshalb habe ich Noten-Booster gegründet:
Um Schülern zu zeigen, wie man das Lernen lernt – ohne Druck, ohne Angst, mit Freude und Klarheit.
Ich möchte, dass jedes Kind erlebt, wie sich Erfolg anfühlt, wenn Lernen endlich leicht wird.
