Englisch · Hessen · Realschulabschluss

Englisch in den zentralen Abschlussarbeiten für den Realschulabschluss in Hessen: Termin 2027, Hören, Lesen, Sprachgebrauch, Textproduktion und Hilfsmittel.

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Haupttermin: Mo, 10.05.2027, 9:00 Uhr
4 Teile mit je 25 Punkten
Niveau B1

Wann ist die Englisch-Abschlussarbeit 2027 in Hessen?

Englisch ist das erste Prüfungsfach der Woche. Haupttermin ist Montag, der 10.05.2027, Beginn 9:00 Uhr. Der Nachtermin ist Dienstag, der 01.06.2027. Ergebnisse sind bis 11.06.2027 mitzuteilen. Quelle: Durchführungsbestimmungen 2026/2027.

Termin Datum
Haupttermin Mo, 10.05.2027, 9:00 Uhr
Nachtermin Di, 01.06.2027
Mitteilung der Ergebnisse bis 11.06.2027

Alle Fächer und die Notenberechnung findest du im Hub zum Realschulabschluss in Hessen.

Wie ist die Englisch-Abschlussarbeit aufgebaut?

Laut Fachinformation Englisch 2027 gibt es insgesamt 100 Punkte auf Niveau B1. Jeder der vier Teile bringt 25 Punkte.

A: Listening ComprehensionRadio-Reportage, Umfrage oder Interview. Formate: multiple choice, matching, table completion.
B: Reading ComprehensionZwei Informationstexte und ein Romanauszug.
C: Use of LanguageMediation (Dialogdolmetschen oder Sprachmittlung) und Words and structures (Lückentext, gegebenenfalls mit Wortbank).
D: Text ProductionWahl zwischen zwei Schreibaufgaben, eine davon bildbasiert.

Gibt es eine mündliche Prüfung in Englisch?

In den Fachinformationen für 2027 steht nur die schriftliche Arbeit mit den Teilen A bis D. Eine verbindliche mündliche Kommunikationsprüfung in Englisch haben wir nicht gefunden. Als mündliche Leistung nennt das Kultusministerium die Präsentation in einem anderen Pflichtfach. Frag deine Englischlehrkraft, ob an deiner Schule zusätzliche mündliche Leistungen verlangt werden.

Wie lange dauert die Prüfung und welche Hilfsmittel sind erlaubt?

Die Bearbeitungszeit beträgt 135 Minuten und beginnt mit dem Abspielen des Tonträgers. Davor gibt es 15 Minuten zum Einlesen. Im Schuljahr 2026/27 soll nach Möglichkeit der Audio-Download genutzt werden, ab 2027/28 gibt es keine Audio-CDs mehr. Erlaubt ist ein zweisprachiges Wörterbuch mit mindestens 70.000 Einträgen, aber kein elektronisches. Mobile digitale Endgeräte sind verboten.

Welche Inhalte kommen in der Englisch-Abschlussarbeit dran?

Grundlage ist das Kerncurriculum Moderne Fremdsprachen Sekundarstufe I, Realschule (Stand Juli 2023). Es nennt drei Inhaltsfelder: Persönliche Lebenswelten, Öffentlich-gesellschaftliche Lebenswelten und Kulturelle Lebenswelten. Die Kompetenzen findest du in der Themen-Checkliste Englisch Hessen.

Wie wird die Englisch-Arbeit bewertet?

Es werden nur ganze Noten vergeben, Arbeiten mit mangelhaft oder ungenügend erhalten eine Zweitkorrektur. Die Prüfungsnote zählt laut Kultusministerium zu einem Drittel in die Fachendnote, mehr dazu im Hub. Für Teil D veröffentlicht das Ministerium ein Bewertungsraster (Material 2025/26).

Wie bereite ich mich auf die Englisch-Abschlussarbeit vor?

  • Listening mit Radiobeiträgen, Umfragen und Interviews üben, auch mit multiple choice und table completion.
  • Reading mit Informationstexten und Romanauszügen trainieren.
  • Mediation und Lückentexte (Use of Language) gezielt wiederholen. Das Ministerium erklärt den Prüfungsteil in den Informationen zu Use of Language.
  • Schreiben mit festem Zeitrahmen üben, auch bildbasierte Aufgaben.

Offizielle Quellen

Weiterführende Seiten

Häufige Fragen zur Englisch-Abschlussarbeit in Hessen

Am Montag, 10.05.2027 um 9:00 Uhr. Nachtermin ist Dienstag, 01.06.2027.

Vier Teile mit je 25 Punkten: Listening, Reading, Use of Language und Text Production.

Ja, ein zweisprachiges Wörterbuch mit mindestens 70.000 Einträgen, aber kein elektronisches.

135 Minuten, beginnend mit dem Abspielen des Tonträgers.

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Über die Autorin

Emily Stein kennt Schulprobleme aus eigener Erfahrung. In der 4. Klasse bekam sie eine Realschulempfehlung, in der 7. Klasse war sie versetzungsgefährdet. Wie Lernen funktioniert, wusste sie lange nicht, ihre Eltern halfen von Klasse 5 bis 8 viel bei der Schule. In Klasse 8 glaubte ein Lehrer an sie und brachte sie auf Lernstrategien. Danach ging es steil bergauf, am Ende stand ein Einser-Abitur.

Schon in Oberstufe und Studium gab sie Nachhilfe mit dem Fokus Lernen lernen. Weil immer mehr Schüler kamen, wuchs daraus das Team von Noten-Booster. Für Emily steht Qualität an erster Stelle. Sie will Schülern ganzheitlich helfen, das Maximum aus sich herauszuholen.

Emily von Noten-Booster, Ansprechpartnerin für Abitur-Kurse

Dieser Artikel wurde mit Unterstützung von KI erstellt und von unserem Team fachlich geprüft.