Englisch-Abitur Sachsen 2027: Themencheckliste zum Abhaken

Englisch Abitur Sachsen Themen: Diese Checkliste fasst zusammen, was du für das Englisch-Abitur 2027 in Sachsen wissen und können solltest. Grundlage ist die VwV Abiturprüfung 2027 vom 6. Mai 2025, die Checkliste gilt für den Leistungskurs.


Termine, Ablauf und Hilfsmittel

Wann genau geprüft wird, wie die Prüfung abläuft und welche Hilfsmittel zugelassen sind, findest du auf unserer Übersichtsseite zum Englisch-Abitur in Sachsen.



⬇️ Checkliste als PDF herunterladen

Die komplette Themencheckliste zum Ausdrucken und Abhaken, als PDF. Der Button öffnet das PDF in einem neuen Tab, von dort kannst du es speichern oder direkt ausdrucken.



1️⃣ Prüfungsrahmen kennen

  • Die Prüfung kombiniert einen praktischen Teil (Sprechen) mit schriftlichen Teilen (Schreiben und Sprachmittlung)
  • Schriftlicher Teil im Leistungskurs: 285 Minuten
  • Praktischer Teil: in der Regel 20 Minuten als Partnerprüfung
  • Hilfsmittel schriftlich: ein- und zweisprachige Wörterbücher, im praktischen Teil keine Wörterbücher
  • Gewichtung: Schreiben 55 %, Sprachmittlung 25 %, praktischer Teil 20 %

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2️⃣ Die vier verbindlichen Themenfelder

  • The individual and society: Identitätsfragen, Anpassung und Individualität
  • Politics, culture, society, between tradition and change (USA): American ideals and realities, aktuelle Entwicklungen
  • Politics, culture, society, between tradition and change (Vereinigtes Königreich): historische und aktuelle Entwicklungen
  • Science and technology: Folgen des Fortschritts und Visionen der Zukunft


3️⃣ Themenfelder vertiefen

USA und Vereinigtes Königreich

  • American ideals and realities einordnen und mit aktuellen Entwicklungen verbinden
  • Britische Geschichte und Gesellschaft von der Tradition bis zur Gegenwart verstehen
  • Identität und kulturellen Wandel in beiden Ländern vergleichen

Individuum und Technik

  • Verhältnis von Individuum und Gesellschaft diskutieren
  • Auswirkungen von Wissenschaft und Technik auf die Gesellschaft bewerten
  • Zukunftsvisionen (Utopie und Dystopie) beschreiben und beurteilen


4️⃣ Teil A: Schreibaufgabe

Textgrundlage und Aufbau

  • Du wählst zwischen fiktionaler und nicht fiktionaler Textvorlage, Umfang der Vorlage maximal 1000 Wörter
  • Aufgaben zur Arbeit mit dem Text bearbeiten
  • Eine Composition aus zwei Optionen auswählen und verfassen

Typische Anforderungen

  • Text analysieren: Inhalt, Aufbau und sprachliche Mittel mit Wirkung beschreiben
  • Stellung nehmen und Argumente schlüssig begründen
  • Textsorte, Adressat und Register beachten


5️⃣ Teil B: Sprachmittlung

  • Ausgangstext auf Deutsch, Umfang maximal 650 Wörter
  • Inhalte sinngemäß auf Englisch wiedergeben, nicht wörtlich übersetzen
  • Als Zieltext zum Beispiel Blogbeitrag, Artikel oder E-Mail verfassen
  • Informationen für den Adressaten auswählen, ordnen und kürzen


6️⃣ Lesen und literarische Texte

  • Fiktionale und nicht fiktionale Texte unterscheiden und passend analysieren
  • Erzähltechniken und sprachliche Gestaltung erkennen und ihre Wirkung belegen
  • Textaussagen mit Belegen aus dem Text stützen
  • Texte einem der vier Themenfelder zuordnen können


7️⃣ Sprachliche Mittel: Grammatik und Wortschatz

Grammatik

  • Komplexe Satzstrukturen korrekt und abwechslungsreich bilden
  • Zeitformen, Passiv und indirekte Rede sicher anwenden
  • Konnektoren für logische Verknüpfung nutzen

Wortschatz

  • Differenzierten Wortschatz zu den vier Themenfeldern anwenden
  • Redemittel für Analyse, Argumentation und Stellungnahme sicher nutzen
  • Bei Wortschatzlücken umschreiben können


8️⃣ Praktischer Teil: Sprechen

  • Partnerprüfung: dauert in der Regel 20 Minuten bei zwei Prüflingen
  • Schwerpunkt auf Argumentation und Interaktion mit dem Gesprächspartner
  • Eigene Position darlegen, begründen und auf Argumente der Partnerin oder des Partners eingehen
  • Gesprächsbeiträge strukturieren und flüssig sprechen, ohne Wörterbuch


9️⃣ Bewertung

  • Inhalt und Sprache werden getrennt bewertet
  • Auf Aufgabenerfüllung, Textaufbau, Wortschatz und sprachliche Richtigkeit achten
  • Wortzahlvorgaben beachten und Texte vor der Abgabe überarbeiten


⚠️ Was nicht dran kommt

Ein eigener Hörverstehensteil ist in der VwV Abiturprüfung 2027 für Englisch nicht ausgewiesen.



📚 Quelle

VwV Abiturprüfung 2027 vom 6. Mai 2025 (MBl. SMK 2025 Nr. 6, S. 46), Sächsisches Staatsministerium für Kultus, revosax.sachsen.de

Abiturprüfungen in Sachsen, Sächsisches Staatsministerium für Kultus (abschluss-sachsen.de), Stand 2026

💡 Tipp

Die Checkliste ist eine Orientierungshilfe. Verbindlich sind immer die amtlichen Vorgaben und die Hinweise deiner Fachlehrkraft.



❓ FAQ zur Themencheckliste Englisch-Abitur Sachsen

Die Checkliste nennt vier verbindliche Themenfelder: The individual and society, Politics, culture, society zu den USA, Politics, culture, society zum Vereinigten Königreich sowie Science and technology.

Die Prüfung kombiniert einen schriftlichen Teil mit Schreiben und Sprachmittlung (285 Minuten) und einen praktischen Teil zum Sprechen. Der praktische Teil dauert in der Regel 20 Minuten als Partnerprüfung. Schreiben zählt 55 %, Sprachmittlung 25 % und der praktische Teil 20 %.

Ein eigener Hörverstehensteil ist in der VwV Abiturprüfung 2027 für Englisch nicht ausgewiesen. Bei Unsicherheiten gelten die amtlichen Vorgaben, ansonsten hilft dir deine Fachlehrkraft.

Im schriftlichen Teil sind ein- und zweisprachige Wörterbücher zugelassen. Im praktischen Teil sind keine Wörterbücher erlaubt.


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Über die Autorin des Artikels:

Ich bin Emily, Gründerin von Noten-Booster.
Ich weiß aus eigener Erfahrung, wie schwer Schule manchmal sein kann – und wie es sich anfühlt, an sich selbst zu zweifeln.

Wenn du fürs Englisch-Abitur in Sachsen lernst, hilft dir ein klarer Plan mehr als noch eine Nacht Vokabeln. Diese Checkliste ist der erste Schritt dazu.

In der vierten Klasse bekam ich eine Realschulempfehlung. Meine Eltern glaubten trotzdem an mich und schickten mich aufs Gymnasium. Dort begann ein langer Kampf: In der sechsten und siebten Klasse stand ich mehrmals kurz davor, nicht versetzt zu werden. Ich saß stundenlang über den Büchern, verstand aber nicht, wie man richtig lernt.

Erst als ich aufhörte, bloß auswendig zu pauken, und begann zu verstehen, wie Lernen funktioniert, änderte sich alles. Ich fand meinen Weg, entwickelte eigene Lernstrategien – und schaffte schließlich ein 1er-Abitur.
Nicht, weil ich plötzlich „besser“ war, sondern weil ich gelernt hatte, mit System, Struktur und Selbstvertrauen zu lernen.

Genau deshalb habe ich Noten-Booster gegründet:
Um Schülern zu zeigen, wie man das Lernen lernt – ohne Druck, ohne Angst, mit Freude und Klarheit.
Ich möchte, dass jedes Kind erlebt, wie sich Erfolg anfühlt, wenn Lernen endlich leicht wird.


ℹ️ Dieser Artikel wurde mit Unterstützung von KI erstellt und von unserem Team fachlich geprüft.