Chemie-Abitur Sachsen-Anhalt 2027: Termine, Ablauf & Prüfungsrahmen

Für das schriftliche Chemie-Abitur 2027 in Sachsen-Anhalt sind Format und Themenbereiche in den Hinweisen des Landesschulamts zur Abiturprüfung 2027 festgelegt. Die Termine haben wir bisher nur aus einer Drittquelle, den amtlichen Terminplan konnten wir nicht abrufen.

Sachsen-Anhalt unterscheidet grundlegendes (gA) und erhöhtes Anforderungsniveau (eA), beide werden schriftlich geprüft. Die Hinweise nennen fünf Themenbereiche, auf die sich die vier Aufgaben beziehen. Eine Aufgabe enthält einen fachpraktischen Anteil, der in separaten Räumen unter Aufsicht stattfindet.

Du erhältst vier Aufgaben und wählst drei davon durch Ankreuzen und Unterschrift. Die Auswahlzeit ist Teil der Arbeitszeit. Der fachpraktische Anteil läuft ohne zusätzliche Zeitverlängerung.

Zugelassen sind die unveränderte Formelsammlung, ein wissenschaftlicher Taschenrechner (Regelung ab 2025) und ein Wörterbuch der deutschen Rechtschreibung.

Prüfungstag-Tipp: Für ST lohnt sich eine einfache Zeitstrategie: Auswahl zügig treffen, anschließend für jede der drei Aufgaben ein festes Zeitbudget reservieren und am Ende mindestens 15 Minuten für Kontrolle, Beschriftungen und Fachsprache freihalten.

• Hinweise Abiturprüfung 2027 Chemie (bildung-lsa.de)
• Landesportal: Abiturprüfung Chemie (bildung-lsa.de)
• Ausschärfung Energetik (bildung-lsa.de)

Ich bin Emily, Gründerin von Noten-Booster.
Ich weiß aus eigener Erfahrung, wie schwer Schule manchmal sein kann – und wie es sich anfühlt, an sich selbst zu zweifeln.

In der vierten Klasse bekam ich eine Realschulempfehlung. Meine Eltern glaubten trotzdem an mich und schickten mich aufs Gymnasium. Dort begann ein langer Kampf: In der sechsten und siebten Klasse stand ich mehrmals kurz davor, nicht versetzt zu werden. Ich saß stundenlang über den Büchern, verstand aber nicht, wie man richtig lernt.

Erst als ich aufhörte, bloß auswendig zu pauken, und begann zu verstehen, wie Lernen funktioniert, änderte sich alles. Ich fand meinen Weg, entwickelte eigene Lernstrategien – und schaffte schließlich ein 1er-Abitur.
Nicht, weil ich plötzlich „besser“ war, sondern weil ich gelernt hatte, mit System, Struktur und Selbstvertrauen zu lernen.

Genau deshalb habe ich Noten-Booster gegründet:
Um Schülern zu zeigen, wie man das Lernen lernt – ohne Druck, ohne Angst, mit Freude und Klarheit.
Ich möchte, dass jedes Kind erlebt, wie sich Erfolg anfühlt, wenn Lernen endlich leicht wird.

Dieser Artikel wurde mit Unterstützung von KI erstellt und von unserem Team fachlich geprüft.