Aufgaben-Training 2027 · Rheinland-Pfalz

Theorie hast du genug gehört. Hier wird gerechnet. In Einheiten von 60 Minuten arbeitest du typische Abituraufgaben durch, erklärst deine Lösungswege und bekommst direkt Rückmeldung. Du buchst nur die Einheiten, die du brauchst.

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10 Einheiten à 60 Minuten
Online von zuhause
10 Euro pro Einheit, einzeln buchbar

Diese Aufgabentypen trainierst du

Die Aufgaben folgen der Themencheckliste für das Mathe-Abitur in Rheinland-Pfalz. Gerechnet wird in jeder Einheit, Theorie nur so viel wie nötig.

Analysis

Ableitungen, Funktionsuntersuchung, Exponential- und Logarithmusfunktion sowie Integralrechnung, jeweils mit Aufgaben im Prüfungsformat.

Lineare Algebra und Analytische Geometrie

Vektoren, Geraden und Ebenen, Lagebeziehungen sowie Abstände und Winkel im Raum.

Stochastik

Wahrscheinlichkeiten, Zufallsgrößen, Binomialverteilung und beurteilende Statistik.

Prüfungstraining und Aufgabenformate

Typische Aufgabenstellungen deines Bundeslands, Zeitmanagement und eine saubere Darstellung der Lösungswege.

Termine und Zeiten

Fünf Abende, jeweils zwei Einheiten. Du buchst einzelne Einheiten, nicht die ganze Woche.

1

Montag, 11.01.2027

Analysis – Grundaufgaben · 17:30 bis 18:30 UhrAnalysis – Anwendungsaufgaben · 18:30 bis 19:30 Uhr

2

Dienstag, 12.01.2027

Analysis – Aufgaben im Prüfungsformat · 17:30 bis 18:30 UhrLineare Algebra und Analytische Geometrie – Grundaufgaben · 18:30 bis 19:30 Uhr

3

Mittwoch, 13.01.2027

Lineare Algebra und Analytische Geometrie – Anwendungsaufgaben · 17:30 bis 18:30 UhrLineare Algebra und Analytische Geometrie – Aufgaben im Prüfungsformat · 18:30 bis 19:30 Uhr

4

Donnerstag, 14.01.2027

Stochastik – Grundaufgaben · 17:30 bis 18:30 UhrStochastik – Aufgaben im Prüfungsformat · 18:30 bis 19:30 Uhr

5

Freitag, 15.01.2027

Gemischte Aufgaben aus allen Bereichen · 17:30 bis 18:30 UhrPrüfungsformate und Zeitmanagement · 18:30 bis 19:30 Uhr

Das schriftliche Mathe-Abitur findet in Rheinland-Pfalz am Mittwoch, 20. Januar 2027 statt. Die Termine und die Themenzuordnung stehen unter Vorbehalt und werden verbindlich bestätigt, sobald die Planung abgeschlossen ist.

So läuft eine Einheit ab

  • Kurze Einführung: Wir schauen uns den Aufgabentyp an und klären, worauf es bei der Lösung ankommt.
  • Selbst rechnen: Du bearbeitest die Aufgabe eigenständig, nicht die Lehrkraft rechnet vor.
  • Gemeinsame Besprechung: Wir gehen die Lösung Schritt für Schritt durch und vergleichen Rechenwege.
  • Lösungswege erklären: Du formulierst selbst, warum du so vorgegangen bist. Genau das verlangt die Prüfung.
  • Offene Fragen klären: Am Ende jeder Einheit ist Zeit für das, was noch hängt.

Format und Rahmen

Kleine GruppenGenug Zeit, damit jede Frage drankommt

Einzeln buchbarDu wählst nur die Einheiten, die du wirklich brauchst

OnlineLive von zuhause, du brauchst nur Laptop und Internet

Material inklusiveAufgabensammlung und vollständige Lösungswege

Preis

Flexibel

Einzelne Einheit

10 €pro Einheit à 60 Minuten

  • Freie Wahl von Thema und Termin
  • Aufgaben und Lösungswege inklusive
  • Beliebig viele Einheiten kombinierbar
Du buchst nur die Einheiten, die du brauchst. Die Zahlungsabwicklung erklären wir dir per E-Mail nach der Anmeldung.

Für wen das Aufgaben-Training geeignet ist

  • Theorie sitzt, Aufgaben nicht: Du verstehst die Themen, wirst aber unsicher, sobald eine konkrete Aufgabe vor dir liegt.
  • Gezielt einzelne Lücken schließen: Du brauchst kein ganzes Kurspaket, sondern Übung in ein oder zwei Bereichen.
  • Routine vor der Prüfung: Du willst in den letzten Wochen so viele Aufgabentypen wie möglich gerechnet haben.
  • Erklären statt nur rechnen: Du willst deine Lösungswege sauber begründen können, nicht nur ein Ergebnis hinschreiben.

Häufige Fragen zum Mathe Aufgaben-Training in Rheinland-Pfalz

Nein. Jede Einheit ist einzeln buchbar. Du wählst gezielt die Themen aus, bei denen du noch unsicher bist.

10 Euro pro Einheit à 60 Minuten. Es gibt keine Mindestbuchung und keine Kursgebühr obendrauf.

Die schriftliche Prüfung ist für Mittwoch, 20. Januar 2027 angesetzt. Details zu Aufbau, Arbeitszeit und Hilfsmitteln stehen auf unserer Übersichtsseite zu Rheinland-Pfalz.

Die Fokus-Tage arbeiten einen ganzen Themenblock am Stück durch. Im Aufgaben-Training geht es ausschließlich ums Rechnen einzelner Aufgabentypen, in kurzen Einheiten und ohne Theorieanteil.

Du solltest die Themen schon einmal im Unterricht gehabt haben. Neue Inhalte werden hier nicht eingeführt, es geht um Anwendung und Routine.

Ja. In Rheinland-Pfalz läuft das Aufgaben-Training ausschließlich online. Präsenz bieten wir nur in Baden-Württemberg in Filderstadt-Bonlanden an.

Du meldest dich über unsere Anmeldeseite an und gibst dort die gewünschten Einheiten an. Die verbindliche Zusage schicken wir dir innerhalb von zwei Werktagen per E-Mail.

Jetzt Einheiten im Mathe Aufgaben-Training sichern

Die Plätze pro Einheit sind begrenzt. Schreib uns kurz, welche Themen du üben willst, dann melden wir uns innerhalb von zwei Werktagen.

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Dieser Artikel wurde mit Unterstützung von KI erstellt und von unserem Team fachlich geprüft.

Über die Autorin des Artikels:

Ich bin Emily, Gründerin von Noten-Booster.
Wie es sich anfühlt, viel zu lernen und trotzdem nicht weiterzukommen, kenne ich aus meiner eigenen Schulzeit.

In der vierten Klasse bekam ich eine Realschulempfehlung. Meine Eltern glaubten trotzdem an mich und schickten mich aufs Gymnasium. Dort begann ein langer Kampf: In der sechsten und siebten Klasse stand ich mehrmals kurz davor, nicht versetzt zu werden. Ich saß stundenlang über den Büchern, verstand aber nicht, wie man richtig lernt.

Erst als ich aufhörte, bloß auswendig zu pauken, und begann zu verstehen, wie Lernen funktioniert, änderte sich alles. Ich fand meinen Weg, entwickelte eigene Lernstrategien – und schaffte schließlich ein 1er-Abitur.
Nicht, weil ich plötzlich „besser“ war, sondern weil ich gelernt hatte, mit System, Struktur und Selbstvertrauen zu lernen.

Genau deshalb habe ich Noten-Booster gegründet:
Um Schülern zu zeigen, wie man das Lernen lernt – ohne Druck, ohne Angst, mit Freude und Klarheit.
Ich möchte, dass jedes Kind erlebt, wie sich Erfolg anfühlt, wenn Lernen endlich leicht wird.