Physik-Abitur 2027 · Hamburg · Prüfungsinfos

Das schriftliche Physik-Abitur 2027 in Hamburg ist zentral gestellt. Du bekommst vier Aufgaben und bearbeitest drei davon. Auf erhöhtem Niveau hast du 300 Minuten, auf grundlegendem Niveau 255 Minuten. Der genaue Prüfungstag steht in deinem Prüfungsplan der Schule.

Aufgaben: vier vorgelegt, drei bearbeitest du

Physik-Abitur Hamburg 2027 auf einen Blick

Prüfungsinfo Physik 2027
Haupttermin April und Mai 2027, an allen Schulen am selben Tag zur selben Zeit. Voraussichtlich Zeitraum 13.04. bis 05.05.2027, Beginn voraussichtlich 9:00 Uhr. Den Tag für Physik nennt dein Prüfungsplan.
Nachtermin voraussichtlich 25.05. bis 31.05.2027
Niveaus erhöhtes Anforderungsniveau (eA) und grundlegendes Anforderungsniveau (gA)
Bearbeitungszeit eA 300 Minuten, gA 255 Minuten, keine gesonderte Lese- und Auswahlzeit
Aufgaben vier Aufgaben (I bis IV) vorgelegt, drei werden gewählt und bearbeitet
Aufgabenart materialgebunden, zum Beispiel mit Abbildungen, Texten, Messreihen, Tabellen und Graphen
Hilfsmittel nicht programmierbarer, nicht grafikfähiger Taschenrechner, Zeichenhilfsmittel, vom IQB zugelassene Formelsammlung, Rechtschreibwörterbuch
Grundlage A-Heft 2027 und Bildungsplan Studienstufe Physik 2022

Niveaus und Aufgaben

Physik wird in Hamburg zentral schriftlich geprüft, auf erhöhtem und auf grundlegendem Niveau. Alle Schulen bekommen dieselben Aufgaben.

Die Aufgaben beziehen sich auf drei Themenbereiche: Elektrische und magnetische Felder, Schwingungen und Wellen sowie Quantenphysik und Materie. Jede Aufgabe hat ihren Schwerpunkt in einem Bereich und darf Inhalte der anderen enthalten.

Ablauf und Aufgabenauswahl

Du bekommst vier Aufgaben (I bis IV) und wählst drei zur Bearbeitung aus. Eine gesonderte Lese- und Auswahlzeit gibt es nicht, du planst die Auswahl also in deine Arbeitszeit ein.

  • Prüfe vor dem Start, ob alle Blätter und Anlagen vollständig sind.
  • Bearbeite genau die drei Aufgaben, für die du dich entschieden hast.
  • Vermerke auf deiner Reinschrift, welche Aufgaben du bearbeitet hast.
  • Achte auf die Operatoren: Bei ‚berechnen‘ muss dein Ansatz erkennbar sein, ‚erläutern‘ schließt unter anderem beschreiben, berechnen und erklären mit ein.

Zugelassene Hilfsmittel

  • nicht programmierbarer, nicht grafikfähiger Taschenrechner
  • Zeichenhilfsmittel
  • vom IQB zugelassene Formelsammlung
  • Rechtschreibwörterbuch

Tipp zur Zeit: Verschaffe dir in den ersten Minuten einen Überblick über alle vier Aufgaben und wähle die drei, in denen du die meisten Teile sicher lösen kannst. Da es keine eigene Auswahlzeit gibt, lohnt es sich, die Auswahl vorher zu üben.

Häufige Fragen zum Physik-Abitur Hamburg 2027

Die schriftlichen Prüfungen finden im April und Mai statt, an allen Schulen am selben Tag zur selben Zeit. Der Zeitraum 13.04. bis 05.05.2027 ist voraussichtlich. Den genauen Tag für Physik erfährst du über deinen Prüfungsplan an der Schule.

Auf erhöhtem Niveau 300 Minuten, auf grundlegendem Niveau 255 Minuten. Eine gesonderte Lese- und Auswahlzeit gibt es nicht.

Du bekommst vier Aufgaben und bearbeitest drei davon.

Ein nicht programmierbarer, nicht grafikfähiger Taschenrechner, Zeichenhilfsmittel, die vom IQB zugelassene Formelsammlung und ein Rechtschreibwörterbuch.

Voraussichtlich ja, im Zeitraum 25.05. bis 31.05.2027. Verbindlich ist, was deine Schule dir mitteilt.

Emily, Gründerin von Noten-Booster

Über die Autorin des Artikels:

Ich bin Emily, Gründerin von Noten-Booster.
Ich weiß aus eigener Erfahrung, wie schwer Schule manchmal sein kann – und wie es sich anfühlt, an sich selbst zu zweifeln.

In der vierten Klasse bekam ich eine Realschulempfehlung. Meine Eltern glaubten trotzdem an mich und schickten mich aufs Gymnasium. Dort begann ein langer Kampf: In der sechsten und siebten Klasse stand ich mehrmals kurz davor, nicht versetzt zu werden. Ich saß stundenlang über den Büchern, verstand aber nicht, wie man richtig lernt.

Erst als ich aufhörte, bloß auswendig zu pauken, und begann zu verstehen, wie Lernen funktioniert, änderte sich alles. Ich fand meinen Weg, entwickelte eigene Lernstrategien – und schaffte schließlich ein 1er-Abitur.
Nicht, weil ich plötzlich „besser“ war, sondern weil ich gelernt hatte, mit System, Struktur und Selbstvertrauen zu lernen.

Genau deshalb habe ich Noten-Booster gegründet:
Um Schülern zu zeigen, wie man das Lernen lernt – ohne Druck, ohne Angst, mit Freude und Klarheit.
Ich möchte, dass jedes Kind erlebt, wie sich Erfolg anfühlt, wenn Lernen endlich leicht wird.

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